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Sección: Docentes protagonistas

Como enseñar las partes de la Celula con un huevo

por hongosguate


Esta experiencia ha sido vista por 39902 docentes

COMO ENSEÑAR LAS PARTES DE LA CELULA ANIMAL DE UNA MANERA REAL

Objetivo


QUE EL NIÑO APRENDE Y DISTINGA LAS PARTES DE UNA CELUA UTILIDAD Y TRABAJO EN EL CUERPO HUMANO.


Nivel educativo: Educación inicial
Recursos tecnológicos:

Otros

Contenido


LA CELULA


SERES VIVOS


 

Desarrollo

1.        La célula.Para la enseñanza de la célula es de utilidad enseñara  a los niños  con ejemplos reales, a falta de microscopio  se le pide a los niños llevar a clase un huevo que es la herramienta mas  certera y exacta para la enseñanza de la célula, como sabemos el huevo  es la célula mas grande  y por ello   seguiremos los siguientes pasos para la ejecución de este contenido.       - Ejerza el contenido  y motive al niño, acompañe con un cartel o audio visual-Se procede a quebrar el huevo enseñando que la cascara es la primera membrana plasmática-El núcleo es la yema-La vacuola es un punto blanco que siempre esta ligado a la yema-La clara del huevo es el citoplasma-Las mitocondrias es un listón blanco que une la clara a la yema-El retículo es la pequeña membrana que cubre la yema.- En algunos huevos veremos manchitas rojas  que son los lisosomas  mas formados.

 

Cierre


EXELENTE PARA PRE PRIMARIA Y PRIMARIA INTENTELO..


LA EVALUACION  POR  PARTICIPACION, PREGUNTAS DIRECTAS, EJEMPLIFICACION.OTRAS.


La evaluación puede ejercerla por medio de participación ejemplificación o  interés del alumno o alumna.

Comentarios

tere_p
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  • España

Excelente!!! Asi se muestra que la ciencia esta en todos lados, y que podemos aprender con las cosas mas simples de todos los dias.

jossephylia
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  • Panamá

Muy buen ejemplo, es una forma activa y dinamica de dar las lecciones.

HORTENCIA
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  • Bolivia

RESULTA EXCELENTE YO APLIQUE ESTA EXPERIENCIA HACE TRES AÑOS Y ME RESULTO UNA CLASE OBJETIVA

Lauchi
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  • Argentina

Perdón, pero no entiendo si la experiencia es simulativa o real...porque esas no son las estructuras reales...quiero decir, por ejemplo, que la chalaza no es la mitocondria y las manchitas rojas no son lisosomas...Disculpen, No quiero ofender a nadie...por eso pregunto

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Carina Lion

¿Y tú qué opinas?

Si tienes una falla en tu computadora al momento de dar la clase, ¿tienes preparadas otras actividades para dar la clase sin el apoyo de las tecnologías?

México hilda1409 (0) (0)

Si siempre tengo algo, el uso de las Tics es reciente y como maestros experimentados debemos resolver al momento.

Perú PROFESOR3080 (3) (0)

Un Maestro debe estar como el Boys Scout, siempre listo. Si me falla mi Pc, debo tener mi As bajo la mango, esto es Previsión.

Argentina lilisada Usuario Avanzado (19) (186)

Siempre , ya que con la tecnologia nunca se sabe aveces falla la conexion a internet, o tarda en cargar nuestro blog, o una entrada de video, los nenes se van ha realizar otra propuesta y en cuanto carga o mas tarde se retoma la propuesta,esta es la posibilidad que tenemos con los horarios en el jardin,tal ves en otros niveles se dificulta mas.

Argentina rsarrasin (2) (0)

Siempre en una clase suceden imprevistos, desde la falta de material tecnológico hasta alguna pregunta inquieta de un alumno, es por eso que, creo, todos los docentes tenemos como dijeron antes un plan A, un B, un C y quién sabe cuántos más.

República Dominicana anobelvia Usuario Avanzado (70) (50)

Hay que tener el clan B porque a veces se va la luz y a veces lo que uno tiene preparado se lo borran. Ya que las computadoras las usan tanto maestros como estudiantes.