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Como enseñar las partes de la Celula con un huevo

por hongosguate


Esta experiencia ha sido vista por 51070 docentes

COMO ENSEÑAR LAS PARTES DE LA CELULA ANIMAL DE UNA MANERA REAL

Objetivo


QUE EL NIÑO APRENDE Y DISTINGA LAS PARTES DE UNA CELUA UTILIDAD Y TRABAJO EN EL CUERPO HUMANO.


Nivel educativo: Educación inicial
Recursos tecnológicos:

Otros

Contenido


LA CELULA


SERES VIVOS


 

Desarrollo

1.        La célula.Para la enseñanza de la célula es de utilidad enseñara  a los niños  con ejemplos reales, a falta de microscopio  se le pide a los niños llevar a clase un huevo que es la herramienta mas  certera y exacta para la enseñanza de la célula, como sabemos el huevo  es la célula mas grande  y por ello   seguiremos los siguientes pasos para la ejecución de este contenido.       - Ejerza el contenido  y motive al niño, acompañe con un cartel o audio visual-Se procede a quebrar el huevo enseñando que la cascara es la primera membrana plasmática-El núcleo es la yema-La vacuola es un punto blanco que siempre esta ligado a la yema-La clara del huevo es el citoplasma-Las mitocondrias es un listón blanco que une la clara a la yema-El retículo es la pequeña membrana que cubre la yema.- En algunos huevos veremos manchitas rojas  que son los lisosomas  mas formados.

 

Cierre


EXELENTE PARA PRE PRIMARIA Y PRIMARIA INTENTELO..


LA EVALUACION  POR  PARTICIPACION, PREGUNTAS DIRECTAS, EJEMPLIFICACION.OTRAS.


La evaluación puede ejercerla por medio de participación ejemplificación o  interés del alumno o alumna.

Comentarios

tere_p
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  • España

Excelente!!! Asi se muestra que la ciencia esta en todos lados, y que podemos aprender con las cosas mas simples de todos los dias.

jossephylia
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Muy buen ejemplo, es una forma activa y dinamica de dar las lecciones.

HORTENCIA
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  • Bolivia

RESULTA EXCELENTE YO APLIQUE ESTA EXPERIENCIA HACE TRES AÑOS Y ME RESULTO UNA CLASE OBJETIVA

Lauchi
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  • Argentina

Perdón, pero no entiendo si la experiencia es simulativa o real...porque esas no son las estructuras reales...quiero decir, por ejemplo, que la chalaza no es la mitocondria y las manchitas rojas no son lisosomas...Disculpen, No quiero ofender a nadie...por eso pregunto

julianalsola
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¡Excelente metáfora!

julianalsola
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La incorporación de la tecnología como herramienta para dar clase, ¿te ha facilitado la obtención de materiales didácticos?

República Dominicana sorabia Usuario Novato (6) (18)

La integración de los medios tecnológicos en el aula me ha facilitado enormemente la obtención de materiales didácticos. Utilizando las herramientas tecnológicas se enriquece el desarrollo de la clase. El momento es oportuno para fusionar diferentes estrategias y así hacer más rico, dinámico y activo el desarrollo de las clases

Argentina kaminu (0) (0)

Sí pero siempre me gusta tener el material conmigo entonces a veces prefiero los libros. Igualmente no puedo negar que es mucho más rápido conseguir material por Internet.

Argentina ameliapereyra (0) (0)

Sí, muchisimo! Me encanta además que puedo leer libros online y no hace falta ir hasta la biblioteca de mi colegio.

República Dominicana anobelvia Usuario Avanzado (70) (50)

Claro que si porque por medio del Internet se puede conseguir recursos muy valiosos para la clase, además de que el maestro también puede preparar materiales didácticos para enriquecer la clase.

México Meza Hurtado (0) (2)

Claro que si, desde que tome el curso del PROFORDEM, aprendí estrategias visuales vía software y el Internet, y para son indispensables, ya que los alumnos las utilizan diariamente y debemos estar acordes a ellos.