Docente! Te presentamos MAPEO de Políticas TIC en Educación en Iberoamérica y su proyecto hermano PANORAMA Iberoamericano de TIC y Educación . Dos iniciativas orientadas  a investigadores, tomadores de decisión, funcionarios públicos y académicos que pone énfasis en el archivo, en la búsqueda y en la categorización de la información. CONVOCATORIA I ENCUENTRO PLURINACIONAL - Educa Innova: Hacia la revolución tecnológica educativa. Haz clic aquí! 
Sección: Recursos y dispositivos

¿Cómo evaluar las fuentes de información en Internet?



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La red de redes nos ofrece un caudal de información que es preciso tamizar de diversas maneras.

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Cuando estamos utilizando internet para buscar datos para un determinado trabajo para la escuela, es preciso poner atención a la confiabilidad de la información que estamos recabando. Pues en la web proliferan muchísimos sitios a diario, y ante ello es importante desarrollar estrategias de evaluación que nos permitan reconocer si la información a la cual estamos accediendo es confiable y de calidad. También es importante transmitir estas cuestiones a los estudiantes, puesto que hoy en día ellos recurren a internet principalmente a la hora de buscar información sobre algún tema. Algunos criterios generales a tener en cuenta son verificar el "quiénes somos" del sitio, para ver de dónde proviene la información publicada, chequear el dominio de la página (.com; .edu; .gov, etc.) para saber de qué tipo de sitio se trata, comprobar si la información se encuentra actualizada, entre otras cuestiones a observar. En esta guía de Eduteka podrás encontrarte con un listado de preguntas orientadoras para evaluar las fuentes de información provenientes de internet. Siguiendo estos pasos planteados, podrás reconocer qué elementos debes tener en cuenta al momento de visitar una página en busca de información. Revisa este documento y empodérate como usuario de la web.

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Comentarios

marianoeld
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Este si que es un recurso muy importante, para un tema que lamentablemente no es tan controlado en las escuelas por los docentes. Yo uso una planilla de valoración de recursos web de Intel Educa, pero esta es muy práctica. La implementare. Gracias!!!!

waltermmv
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Es cierto, EDUTEKA, nos ofrece un material valioso para la educación y especialmente el tema que nos ofrece. Gracias

julianalsola
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Excelente propuesta educativa, ya que debemos enseñar y promover el derecho intelectual de sus autores. Felicitaciones.

isho14
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me parece util esta informacion, en la era del conocimiento los estudiantes no depuran la informacion q descargan, aseguran q todo es cierto, no leen. muchas gracias

juliasranko
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Fundamental a la hora de investigar en Internet. Es necesario enseñar a diferenciar sitios de calidad de los que no lo son

ivonuc
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Estamos en una era digital con un caudal de información interminable, esta es la única forma de guiar a nuestros usuarios de la información a obtener información confiable y con autoría. No es buscar o escribir de manera superficial, es compartir información útil, corroborada y de alta calidad analítica. Excelente material, gracias por compartlirlo. Debemos continuar concienciando a nuestra ciudadanía digital.

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Argentina Lishu (360) (4)

no. no me parece adecuado.

México enriquenieto (0) (0)

Definitivamente este medio nos permite estar en contacto con los educandos sobre todo en el momento de revisar sus ensayos, exposiciones, resúmenes les tengo prohibido gastar en imprimir sus trabajos; todo me es enviado a traves del correo y aclaro sus dudas mediante el messenger.

Panamá uramorales (0) (3)

sí la utilizo para fortalecer la iteraccion grupal y lazos de amistad, e intercambiar ideas y se aclaran a veces ciertas dudas que en clases no se dieron.

Colombia interactivo Usuario Novato (33) (10)

Utilizo el chat pedagógico que he insertado en mi página:

México Macachis Usuario Novato (13) (8)

Pra mi es más fácil usar las redes sociales con fines didácticos. Tenemos una página dentro de facebook como grupo. Y ahí subo todos los comentarios, reuniones tareas y lo que se necesite es el medio de comunicación más usado económico y al instante. Solamente con fines de comunicación con fines académicos