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Sección: Docentes protagonistas

Relaciones interpersonales.

por chelo287


Esta experiencia ha sido vista por 2637 docentes

Los estudiantes de los grados dècimos 1,2,3,4, sus relaciones interpersonales, no eran muy buenas, debido a las jornadas y cambios de estudiantes que venian siempre juntos, esto genero descontento y agrado para otros estudiantes, generando emociones diversas, se realizaron varios trabajos.

Objetivo

Mejorar las relaciones interpersonales entre los estudiantes de los grados dècimos.


Nivel educativo: Educación media
Recursos tecnológicos:

Blogs, Internet, Microsoft PowerPoint, Microsoft Word, Recursos audiovisuales

Contenido


1.Pasos de la Mediaciòn de un conflicto.



2.Convivencia.



3.Inteligencia Emocional.



4.Proyecto de vida.



 



 


Desarrollo


Los estudiantes propusieron realizar una convivencia, donde ellos se organizaron por grupos y decidieron salir de las aulas aL centro recreativo "COMFACAUCA", donde ellos eran los protagonistas realizaron actividades, carteleras, deportivas, etc. practicaron-la lùdica implentada por ellos, en el salon de clase evaluamos la actividad, donde se aprendiò con la practica, se autoevaluaron, cohevaluaron, heteroevaluaciòn, posteriormente se reflexiono manifestaron como concluciòn que al final sus relaciones mejoraron y que  algunosde los estudiantes que no fueron por cualquier circunstancia se vincularon entrevistandolos a ellos.



Se hizo un foro sobre la pelicula punto aparte,  en el blog experiencia en el aula tema inteligencia emocional se dejaron preguntas, donde los estudiantes en el comentario del blog tenian que dejar respuesta referente a la informaciòn y luego en el aula de clase se analizo desde los puntos de coincidencia con nuestra cultura Colombiana, porque la pelicula esta hecha en México, manifestando que se presentan casos similares, y atraves de un trabajo hecho en power point, relatan su analisis hacen  un paralelo e investigan en internet.hicieron reflexiones alusivas al tema inteligenica emociona-pelicula punto aparte. socializaron buscaron informaciòn en internet temas alusivos a inteligencia emocional hicieron en power point trabajo alusivo al tema, proyectaron con el videobean socializaron, realizaron juegos con lògica, llevaron recortes de juegos sudoko un juego de lògica matemàtica, crucigramas,domino, videojuegos, stop,ahorcado, loteria.realizaron cuentos, conocieron las diversas emociones de sus compañeros y se divirtieron. En el blog se dejaron una preguntas y video de youtube que se bajo , para complementar algunos aspectos que no estaban ellos, podian realizar propuestas diferentes de proyecto de vida, ya que éste es libre y personal, se les da un esque que les sirva de orientaciòn, se les dejaron unas preguntas que surgen de una experiencia de proyecto presentado a la universidad autònoma se llama proyecto de vida "Lo esencial de la vida es darle sentido" realizado por dos docentes  mas. Los motivamos con varios videos entre ellos el Tony Melendez y otros.



 La instituciòn educativa debe fijar estrategias para motivar las inteligencias múltiples, y tener en cuenta el perfil, visiòn y misiòn institucional,por los cambios que han habido, y que todos los estudiantes apliquen lo aprendido.



 


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Comentarios

lau_ed_h
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Muy interesante! Los proyectos, talleres que orienten a los adolescentes en conocer sus emociones, inteligencias son una inversión porque un buen proyecto de vida y adoptar la buena convivencia en nuestras experiencias, son capitales valiosísimos.
FELICITACIONES!!!

chelo287

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Colombia

Categoría:
Educación media


Autores

estudiantes dècimo grado



Áreas

Formación Ética y Ciudadana





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en TIC reflexionan con nosotros
Laura Marés

¿Y tú qué opinas?

¿Crees que la escuela les da suficiente reconocimiento a los docentes que deciden innovar usando TICs en el aula?

Panamá uramorales (0) (3)

El reconocimiento a la labor que realice cualquiera persona en cualquier area siempre es gratificante, creo que el reconocimiento que se le den a los docnetes que llevan innovación a sus aulas se dará de acuerdo al alcance de lo innovador, a quienes involucren. Deben ser actividades que realmente sean innovadoras y sean significativas para los estudiantes y se reflejen en la comunidad educativa, pienso que asi los docentes y el gerente educativo reconocerá lo que hace el docente innovador.

México Chrystyne13 (0) (0)

considero que cada día más docentes utilizan herramientas para ampliar el conocimiento en el aula, y que esto permite que los alumnos interactúan de una manera más eficiente e interesante cuando se les involucra con actividades a completar. En mi institución si están al pendiente que se apliquen ya que e pedamos a utilizar el aprendizaje situado y me permite hacer las ameno el aprendizaje.

República Dominicana maluzadi Usuario Novato (23) (20)

Normalmente ocurre que en muchos centros educativos existen docentes que utilizan las TIC en su planificación y no son motivados a seguir, ya que en muchas ocasiones no se les toma en cuenta.

Perú mercedes Usuario Avanzado (33) (32)

Es importante el reconocimiento a las personas aumenta su autoestima tiene un mejor rendimiento en el trabajo, trabaja contenta, y mucho más si es muneradore

Argentina ameliapereyra (0) (0)

No creo que sea tan importante eso. Lo que sí me importa es que a mis colegas les interese incorporarlas ellos también.