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Sección: Docentes protagonistas

Los Animales de la granja

por bere.nice88


Esta experiencia ha sido vista por 39403 docentes

Es importante acercar a los niños al mundo natural y darles la posibilidad del contacto directo e indirecto con el medio ambiente que lo rodea.

Objetivo


* Conocer los animales de la granja;


* Conocer el ambiente rural y quiénes viven en él;


* Diferenciar entre animales domésticos, de la ciudad y de la granja;


* Identificar y valorar los beneficios que nos brindan los animales: comida, compañía, ayuda, materia prima.


* Conocer los distintos trabajos del hombre en la granja y su relación con los animales.


* Respetar a los animales y seres vivos que nos rodean.


* Observar el cuidado y comportamiento de los animales de la granja.





Nivel educativo: Educación inicial
Recursos tecnológicos:

Blogs, Herramientas de comunicación, Microsoft Movie Maker, Otros, Recursos audiovisuales, Software educativo

Contenido

Propósitos




* Favorecer, mediante imágenes, el reconocimiento de los animales de la granja.


* Promover el interés y el respeto por los animales de la granja.


* Originar acciones en la que los niños observen distintos animales y sus características.


* Fomentar el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y a otros más desconocidos.

Desarrollo

Actividades




♥ Para
verificar y/o evaluar el grado de conocimiento que los niños poseen
acerca del tema, en primer lugar se llevará adelante una indagación en
ese sentido. Concretamente, se les preguntará qué animales conocen;
cuáles son sus preferidos; qué es una granja, si conocen a los animales
que viven en ella, etc.


         ♥ Una vez realizada la indagación, investigaremos acerca de la granja y los distintos animales que viven en ese ambiente.


         ♥ A través de libros, imágenes, diálogo con los padres y videos, podremos obtener información acerca del tema en cuestión.



Presentación de una carpeta viajera que los niños llevarán a sus casas,
y en la que sus familiares deberán volcar información de los animales
de la granja que luego será trabajada en el jardín.


♥ Observamos un video de los animales del campo y de la ciudad: diferenciamos entre las distintas funciones y características.



Recortamos imágenes de animales: reconocemos cuáles son animales de la
granja (sirven de alimento, como materia prima) y cuales son animales
domésticos. Las pegamos en un mural distinguiéndolos.


♥ Vinculamos
a los animales con el alimento. Hablamos de la importancia que los
animales tienen y de los beneficios que nos brindan como fuente
alimenticia, para nuestro cuerpo y crecimiento.


♥ Jugamos a imitar animales y reconocerlos en los diferentes sonidos que escuchamos. 











La Granja






En la granja de mi tío


en la granja de mi tío


¡vaya lío, vaya lío!





La vaca muge,


el perro ladra,


el cerdo gruñe,


el gato maulla.





La gallina hace co-co


los pollitos pío, pío


ya no se puede dormir


en la granja de mi tío



♥ Modelamos y hacemos animales de la granja con plastilina o masa de sal.


♥ Realización de secuencias temporales: el crecimiento de una gallina desde que está en el huevo.



Observamos la carpeta viajera todos los días: vemos cada animal de la
granja, aprendemos qué come, cómo es su cría y qué tipo de recurso nos
brinda (alimenticio y textil).



Descripción de trabajos, profesiones u oficios vinculados con la
granja. Recorrida por una granja en la que se observarán los animales y
sus funciones. Les damos de comer, sacamos fotos y dialogamos con las
personas que trabajan allí.



Invitamos a una persona que conozca la granja, que trabaje allí o haya
vivido: nos sacamos dudas y observamos fotografías del ambiente.


♥ Leemos cuentos, adivinanzas, trabalenguas, relacionados con la granja y los animales.



Juego-trabajo. Jugamos a ser granjeros y cuidar los animales. Para
ello, deberemos confeccionar la granja y cada lugar donde se alojan los
animales: los corrales, gallineros, conejeras. Y buscar muñecos o
títeres que representen a los animales de la granja para jugar a darles
de comer y cuidarlos como lo hacen los granjeros.





Cierre



Actividad de cierre: realizamos una enciclopedia acerca de los animales
de la granja. Buscamos las imágenes que vamos a colocar o elegimos
entra las fotografías tomadas en la visita a la granja y, entre todos,
decimos las características de cada uno, qué come, que alimento nos
brinda, cuál es su cría, qué tipo de pelaje tienen (plumas, lanas,
pelos).


 


Más información en: http://burbujitaas.blogspot.com


 


 

Comentarios

waltermmv
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Contenidos muy importantes para el trabajo escolar.

rbs0612
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  • Guatemala

Este serìa el comienzo de un potencial exponente de la Ecologìa y defensor de todo lo que atañe al medio ambiente

rbs0612
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Es el principio del conocimiento de los futuros Ecologistas y veladores del medio ambiente

bere.nice88
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Muchas gracias por sus comentarios! Es cierto, puede ser el comienzo de un proyecto ecológico acerca del medio ambiente y los ecosistemas. Un abrazo enorme a los dos!

julianalsola
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Estamos totalmente de acuerdo. A los niños,especialemnete los de las ciudades, muchas veces no han tenido contacto con la naturaleza y todo lo que se conjuga en el campo. De ahì la importancia de este actividad educativa. !Felicidades!

bere.nice88

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Argentina

Categoría:
Educación inicial


Autores

Berenice



Áreas

Ciencias Naturales





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