Docente! Te presentamos MAPEO de Políticas TIC en Educación en Iberoamérica y su proyecto hermano PANORAMA Iberoamericano de TIC y Educación . Dos iniciativas orientadas  a investigadores, tomadores de decisión, funcionarios públicos y académicos que pone énfasis en el archivo, en la búsqueda y en la categorización de la información. CONVOCATORIA I ENCUENTRO PLURINACIONAL - Educa Innova: Hacia la revolución tecnológica educativa. Haz clic aquí!  Te invitamos a participar en el concurso Soluciones para el futuro, una iniciativa que promueve el uso de la ciencia, la tecnología y la matemática en proyectos educativos. Tenés tiempo hasta el 30 de agosto! Hacé clic aquí y no te pierdas la oportunidad!
Sección: Docentes protagonistas

PROYECTO DE INNOVACIÓN "LUDOTECA MATEMATICA": ACTIVIDADES CON TANGRAM

por jccs_20


Esta experiencia ha sido vista por 3745 docentes

EL TANGRAM PARA MEJORAR LA CAPACIDAD DE RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN, EN EL ÁREA DE MATEMATICA; A TRAVÉS DEL PENSAMIENTO CREATIVO

Contexto

Objetivo

* ELABORAR EL TANGRAM A PARTIR DE MATERIAL RECICLABLE.* MEJORAR Y DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION , APARTIR DE LA CREATIVIDAD. * ARTICVULAR OTROAS AREAS A PARTIR DE ACTIVIDADES CON CRETAS


Nivel educativo: Educación básica
Recursos tecnológicos:

Blogs, Herramientas de comunicación, Microsoft OneNote, Microsoft PowerPoint, Otros, Pizarra digital

Contenido

* ELABORAR UN TAMGRAM, CON MATERIAL RECICLABLE.* MEJORAR Y DESARROLAR LAS CAPACIDADES DE RAZONAMIENTO Y DESMOSTRACION, A PARTIR DE LA CREATIVIDAD.

Desarrollo

ACTIVIDAD 1: CONSTRUCCIÓN DEL TANGRAM CHINO DE 7 PIEZASACTIVIDAD 2: CONSTRUCCIÓN DE FIGURAS GEOMÉTRICAS SENCILLASACTIVIDAD 3: FRACCIONESACTIVIDAD 4: ÁREASACTIVIDAD 5: PERÍMETROSACTIVIDAD 6: FORMACIÓN DE TANGRAMASACTIVIDAD 7: CUENTAS CUENTOS VISUALESACTIVIDAD 8: ANIMA TUS FIGURAS DE TANGRAMVARIANTES DEL TANGRAM

Cierre

PASO 1 Dibuja un cuadrado de 10 cm por lado (o en la medidas que quieras)PASO 2 Traza una de las diagonales del cuadrado y la recta que une los puntos medios de dos lados consecutivos del cuadrado; esta recta debe ser paralela a la diagonal. PASO 3 Dibuja la otra diagonal del cuadrado y llévala hasta la segunda líneaPASO 4 La primera diagonal que trazaste deberás partirla en cuatro partes igualesPASO 5 Traza la recta que se muestra en el dibujoPASO 6 Traza esta otra recta PASO 7 Por último, deberás graduar el tangram haciendo marcas de 1cm (o de dos cuadritos) tal y como se muestra en el dibujo. Para marcar las diagonales necesariamente deberás usar regla y marcador.

Comentarios

jccs_20
  • Para enviarle un mensaje a jccs_20 debes estar logueado
  • Para seguir a jccs_20 debes estar logueado
  • (10)
  • (2)
  • Perú

DEJO ESTE PROYECTO DE INNOVACIÓPN ESPEROS EA DE AYUDA A LOS COLEGAS... TAMBIEN LO PUEDES DESCARGAR EN MI BLOG, QUE HUMILDEMENTE FUE CREADO PARA COMPARTIR EXPERIENCIAS, REVISEN CADA SECCIÓN. DIOS LES BENDIGA: http://jcmatematica.blogspot.com/

Deja tu comentario

Para dejar tu comentario, debes estar logueado. Ingresar

  • 4
  • 3
  • 9
  • 2
Buscador de Experiencias
Sube tu experiencia
Los expertos iberoamericanos
en TIC reflexionan con nosotros
Hugo Martínez Alvarado

¿Y tú qué opinas?

Si tienes una falla en tu computadora al momento de dar la clase, ¿tienes preparadas otras actividades para dar la clase sin el apoyo de las tecnologías?

Panamá yitzel01 (0) (0)

En el caso mio siempre tengo un plan B, ya que hay que estar claro que tecnología no es una computadora, la tecnología son todas aquellas cosas que podamos utilizar para realizar lo que deseamos.

México Kimo Usuario Novato (1) (9)

Como maestro, docente o facilitador del aprendizaje siempre hay que tener un plan B para esos casos, yo les recomiendo tener un teléfono con androit y tener grabadas tus clases o también tener tu tableta a la mano y si todo te falla un impreso de lo que tienes en la pc.

Argentina ameliapereyra (0) (0)

Por supuesto! Yo uso a las TICs solamente como un apoyo de las clases. La explicacion formal no se olvida!!

Panamá julianalsola Usuario Líder (44) (872)

Por supuesto que sí contamos con otras actividades de aprendizajes, ya que las clases son presenciales y la tecnología solomente la utilizamos como apoyo para facilitar el aprendizaje.

Argentina laprofe55 (2) (2)

En general tengo algo preparado pero sino es una excelente oportunidad para conversar con los alumnos y conocer más sobre ellos.