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Sección: Docentes protagonistas

PROYECTO DE INNOVACIÓN "LUDOTECA MATEMATICA": ACTIVIDADES CON TANGRAM

por jccs_20


Esta experiencia ha sido vista por 4034 docentes

EL TANGRAM PARA MEJORAR LA CAPACIDAD DE RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN, EN EL ÁREA DE MATEMATICA; A TRAVÉS DEL PENSAMIENTO CREATIVO

Objetivo

* ELABORAR EL TANGRAM A PARTIR DE MATERIAL RECICLABLE.* MEJORAR Y DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION , APARTIR DE LA CREATIVIDAD. * ARTICVULAR OTROAS AREAS A PARTIR DE ACTIVIDADES CON CRETAS


Nivel educativo: Educación básica
Recursos tecnológicos:

Blogs, Herramientas de comunicación, Microsoft OneNote, Microsoft PowerPoint, Otros, Pizarra digital

Contenido

* ELABORAR UN TAMGRAM, CON MATERIAL RECICLABLE.* MEJORAR Y DESARROLAR LAS CAPACIDADES DE RAZONAMIENTO Y DESMOSTRACION, A PARTIR DE LA CREATIVIDAD.

Desarrollo

ACTIVIDAD 1: CONSTRUCCIÓN DEL TANGRAM CHINO DE 7 PIEZASACTIVIDAD 2: CONSTRUCCIÓN DE FIGURAS GEOMÉTRICAS SENCILLASACTIVIDAD 3: FRACCIONESACTIVIDAD 4: ÁREASACTIVIDAD 5: PERÍMETROSACTIVIDAD 6: FORMACIÓN DE TANGRAMASACTIVIDAD 7: CUENTAS CUENTOS VISUALESACTIVIDAD 8: ANIMA TUS FIGURAS DE TANGRAMVARIANTES DEL TANGRAM

Cierre

PASO 1 Dibuja un cuadrado de 10 cm por lado (o en la medidas que quieras)PASO 2 Traza una de las diagonales del cuadrado y la recta que une los puntos medios de dos lados consecutivos del cuadrado; esta recta debe ser paralela a la diagonal. PASO 3 Dibuja la otra diagonal del cuadrado y llévala hasta la segunda líneaPASO 4 La primera diagonal que trazaste deberás partirla en cuatro partes igualesPASO 5 Traza la recta que se muestra en el dibujoPASO 6 Traza esta otra recta PASO 7 Por último, deberás graduar el tangram haciendo marcas de 1cm (o de dos cuadritos) tal y como se muestra en el dibujo. Para marcar las diagonales necesariamente deberás usar regla y marcador.

Comentarios

jccs_20
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DEJO ESTE PROYECTO DE INNOVACIÓPN ESPEROS EA DE AYUDA A LOS COLEGAS... TAMBIEN LO PUEDES DESCARGAR EN MI BLOG, QUE HUMILDEMENTE FUE CREADO PARA COMPARTIR EXPERIENCIAS, REVISEN CADA SECCIÓN. DIOS LES BENDIGA: http://jcmatematica.blogspot.com/

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Argentina kaminu (0) (0)

Para nada, me acerca mucho más a mis alumnos y al tener una relación más cercana el aprendizaje es mejor.

Colombia nibalmartinez (0) (0)

No le veo problema incluso es una forma tambien de compartir con nuestros jovenes ,y estando nosotros hay es posible que ellos piensen antes de publicar o comentar algo que puede ser nocivo

Argentina quintomante (0) (0)

En absoluto. Comparto con mis alumnos una red y es enriquecedor. Las pautas las consensuamos al principio y se autoregulan muy bien.

Uruguay geolili (0) (0)

No, para nada. No considero que sea invasivo cuando hay lineamientos y pautas de conducta previamente establecidas y todos se manejan dentro de esos parámetros, me parece que es otra forma de inter-actuar con los estudiantes

México hilda1409 (0) (0)

En parte si, creo que debemos separar ,la parte familiar que es privado y la de trabajo, ahí sí podemos compartir con los alumnos y compañeros de trabajo.