¡Querido Docente! ¡Comparte tus experiencias con los colegas! ¡Recuerda que documentar tu experiencia te hace crecer a ti y a nuestra comunidad innovadora! ¿Qué esperas? ¡Sube tus proyectos con TIC!
Sección: Docentes protagonistas

El amigo invisible.

por gerstner


Esta experiencia ha sido vista por 4755 docentes

Iniciando la articulación de los niveles EGB y Jardín fue pensada esta Unidad Didáctica. Reforzando valores como amistad, respeto hacia el otro de sus virtudes, por lo que nos puede aportar en la convivencia.

Objetivo

- Articular la sala de 5 con 1° grado.
- Conocer y valorar los gustos y preferencias de cada uno.
- Conocer el juego del amigo invisible.
- Iniciar a los niños en el uso de nuevas herramientas Tic.
-Utilización de distintas herramientas tecnológicas.


Nivel educativo: Educación inicial
Recursos tecnológicos:

blogs, comunicacion, internet, paint, word, pizarra digital, podcast

Contenido

Formación personal y Social
Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.
El juego
En cuanto al juego general:
- Integración al grupo de pares.
- Inicio en la coordinación de las acciones propias con las acciones de sus pares.
- Conocimiento de las reglas del juego.
Tecnología:
Utilización de word para la creación de cartas.
Utilización de paint para los mensajes con dibujos.
Utilización de grabadora de sonido para los mensajes de voz. Podcast

Desarrollo

Indagación de saberes previos: ¿Jugaron alguna vez al amigo invisible? ¿De qué se tratará el juego? ¿Quiénes son nuestros amigos? ¿Cómo cuidamos a los amigos? ¿Cómo demostramos afecto a nuestros amigos?
Durante una asamblea las salas de 5 y 1º grado de llevará a cabo la explicación del juego junto con primer grado.
Saludo en ronda: Elijo a un amigo y lo saludo con una canción elegida por el grupo como por ejemplo:
“Olas que vienen, olas que van…”
“Pico, picotero…”
Aremos un juego con Dado con preferencias: en cada cara del dado se pondrá una pregunta para ir conociendo a mi amigo. Como por ejemplo: mi gusto de helado favorito…
Realizaremos una tabla de doble entrada con todos los gustos, para registrar la información de cada amigo.
Escondemos a un amigo y adivinamos ¿Quién falta?
Sorteo del A.I.
Armado de cartas con pistas en word y fotos con sus preferencias. Impresión de cartas y llevamos las cartas al buzón de intercambio. Realizamos una carta virtual con la herramienta Paint cada niño se dibujó con sus características físicas y fue alojado en un blog de intercambio: encuentrosdeamigosporelmundo.blogspot.com.ar/.../Articulaci" target="_blank">encuentrosdeamigosporelmundo.blogspot.com.ar/.../Articulaci%C3%B3n
En una herramienta on line llamada POPPLET Luego como pista final grabaron su voz dejando el último mensaje con la herramienta Podcast alojado en una herramienta on line llamado IVOOX y en el blog de intercambio:
encuentrosdeamigosporelmundo.blogspot.com.ar/.../Articulaci" target="_blank">encuentrosdeamigosporelmundo.blogspot.com.ar/.../Articulaci%C3%B3n

Lectura de cartas

Confección de una carta con preferencias de cada niño.

Llevamos las cartas al buzón de intercambio.

Lectura de cartas.

Confección de regalos para los niños de 1º

Asamblea con 1ª. Se devela el amigo invisible y se entregarán los regalos.

Cierre

Como cierre una vez recibidos los mensajes se reunieron en asambleas los dos grupos sala de 5 años y 1º grado con un regalo hecho por ellos para develar el amigo que le dejaba los mensajes.

Comentarios

marianoeld
  • Usuario Avanzado
  • Para enviarle un mensaje a marianoeld debes estar logueado
  • Para seguir a marianoeld debes estar logueado
  • (19)
  • (100)
  • Argentina

Te felicito!!!, excelente propuesta de articulación.

gerstner
  • Usuario Novato
  • Para enviarle un mensaje a gerstner debes estar logueado
  • Para seguir a gerstner debes estar logueado
  • (3)
  • (5)
  • Argentina

Si la realizamos el año pasado y los niños estaban muy entusiasmados. Gracias Noel!!!!

gerstner

  • (3)
  • (5)

Argentina

Categoría:
Educación inicial


Autores

Vanina Gerstner- Susana Giambruni



Áreas

Formación Ética y Ciudadana, Ciencias Sociales



Archivos adjuntos



Otras experiencias utilizando similares recursos tecnológicos
Deja tu comentario

Para dejar tu comentario, debes estar logueado. Ingresar

  • 4
  • 5
  • 6
  • 0
Buscador de Experiencias
Los expertos iberoamericanos
en TIC reflexionan con nosotros
Cristian Rizzi

¿Y tú qué opinas?

¿Crees en el uso pedagógico de los videos juegos?

Colombia fabioarevalo Usuario Novato (8) (7)

Depende del videojuego del cual se esté hablando, es decir, si este es un juego que promueve la imaginación y la investigación como fue descrito antes, o si es un juego bélico, debemos tener en cuenta ese criterio de selección, Bye.

Argentina PAMI2014 (1) (1)

Perdón no terminé la idea. No abusar de ellos .Todo a su justa medida.

Argentina PAMI2014 (1) (1)

El uso pedagógico de los videos juegos es una excelente herramienta para mejorar el aprendizaje.

Argentina gabrielap Usuario Novato (4) (8)

Si, hace pocos días compartí en este espacio una experiencia llevada a la práctica a partir del video juego Age of Mythology http://www.sextonorthfield.blogspot.com.ar/search/label/mitolog%C3%ADa

México creatiga Usuario Avanzado (31) (33)

Claro que lo creo y es fácil de demostrar. El juego es un elemento que está presente en todas las etapas de nuestra vida. Esa debería ser una razón para incluirla en nuestro trabajo áulico y veríamos más interés en aprender en nuestros alumnos. Aprender jugando es necesario.