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Categoría:

Educación media

COMPARTIR MEDICIONES DE LA TIERRA CON EL MUNDO



Autores: ALBERTO RANDAZO

País: Argentina

Area: GEOGRAFIA

Objetivos:

SOCIABILIZAR CON ALUMNOS DE DISTINTAS PARTES DEL MUNDO LA EXPERIENCIA.

ENRIQUECER LAS EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS

DISFRUTAR DEL ALCANCE DE LA COMUNICACION MUNDIAL A TRAVES DE INTERNET

Somos una Escuela muy pequeña de la localidad de Caseros, Provincia de Buenos Aires, que tuvimos la oportunidad de acercarnos  a las nuevas tecnologías de comunicación e información casi por obligación.      Nosotros explicamos a los alumnos la historia del Sabio Eratóstenes, bibliotecario de Alejandría, quien, nació en Cirene en el año 284 Antes de Cristo.      El sabio Eratóstenes, midió la circunferencia de la tierra por primera vez con gran exactitud en una época en que la gente pensaba que la tierra era plana como una tabla. Pero ¿Cómo lo hizo? Pues sencillamente, pensó, que clavando dos estacas verticalmente en el suelo sobre el mismo meridiano, darían sombras distintas en la misma hora, debido a la curvatura de la Tierra. Efectivamente, las sombras son distintas, y  comparando los ángulos con que caen los rayos solares en ambos lugares, es posible, realizando algunos cálculos, medir la circunferencia de la tierra, trabajo que venimos realizando en los solsticios y equinoccios de cada año.           Está claro que es necesario contar con la información de dos lugares lo suficientemente separados para poder medirlas diferencias. Para ello contamos con el con el apoyo del Instituto de Investigaciones Pedagógicas de Francia que centraliza los valores tomados por cada Escuela y los publica, con lo cual todos pueden utilizar esos valores para comparar con su propia medición. La condición es que sea realizada el mismo día y en la hora del mediodía solar.     Aunque en el año 2008, hubo una variante: La comparación de valores y experiencias se haría por videoconferencia, para la cual fuimos invitados, pero era imposible para nosotros por no contar en la Escuela ni con computadora, ni con conexión a la red. Con resignación y un poquito de vergüenza, dejamos pasar la oportunidad.     Este año, se volvió a producir la invitación para la videoconferencia: Spring Equinoxy decidimos no dejarla pasar: armamos en una casa particular una computadora con cámara, llevamos un grupito muy pequeño de alumnos y el día 5 de mayo pudimos compartir la experiencia con Docentes y Alumnos de India, Francia, Italia, Malta, Rumania, Pujato (Prov de Santa Fé) Panamá, Canadá, etc. El impacto producido en los alumnos y aún en nosotros por el uso de estas tecnologías fue muy importante ya que quedó clara la necesidad de contar con este instrumento, y de producirse otro evento similar, sería en la Escuela y con la participación de todos los alumnos.

Contenidos:

GEOGRAFIA

MEDICION DE LA LONGITUD DE LA TIERRA

UTILIZACION DE ELEMENTOS CASEROS

SOCIABILIZACION CON TECNOLOGIA



Desarrollo: PARTICIPACION EN LOS DISTINTOS EQUINOXCIOS Y SOLSTICIOS Y COMPARAR LAS MEDIDAS DE LA SUPERFICIE TERRESTRE CON EL RESTO DEL MUNDO

Cierre:

 

 

http://iya09.eratosthenes.free.fr/spip.php?article67



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Comentarios

  •    Envia un mensaje a jessica.pef ¡¡Sigue a este docente!! Recibe notificaciones en tu correo cuando jessica.pef publique una nueva experiencia jessica.pef (1) (1)
  •   # 1
    • EXCELENTE E INCREIBLE


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